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校黨委中心組(擴大)集中學習教育部和科技部等文件精神

作者:孫翠亭/文 種一川/圖     供稿單位:黨委宣傳部      發佈時間:2020-03-16     瀏覽次數:

3月10日,黨委書記周堅主持召開校黨委理論學習中心組(擴大)視頻會議,認真學習教育部和科技部等文件精神。校領導、黨委常委參加會議,相關職能部門負責人列席會議。會議以視頻形式在北京校部和保定校區同時召開。

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會上,大家集中學習了《教育部2020年工作要點》,《“雙一流”建設監測指標體系(試行)》,科技部印發的《關於破除科技評價中“唯論文”不良導向的若干措施(試行)》,教育部、科技部印發的《關於規範高等學校SCI論文相關指標使用 樹立正確評價導向的若干意見》,《關於提升高等學校專利質量促進轉化運用的若干意見》等文件精神。

教育部科學技術司副司長(掛職)、我校副校長檀勤良解讀了《關於提升高等學校專利質量 促進轉化運用的若干意見》和《關於規範高等學校SCI論文相關指標使用 樹立正確評價導向的若干意見》文件精神。

會議指出,全校上下要認真學習領會《教育部2020年工作要點》,重點貫徹落實好教育部關於高等教育的工作部署。要結合工作實際,以問題為導向制定學校2020年工作要點,明確工作目標、任務措施和責任單位。各級領導幹部要高度重視,切實擔負起責任,認真謀劃好本單位今年重點工作,共同推動學校事業發展。

會議認為,《“雙一流”建設監測指標體系(試行)》通過動態數據與事實説話的形式客觀呈現高校“雙一流”建設狀態,不僅是看結果也要看過程和做法,在對標世界一流、對錶建設目標、重視內涵建設、凸顯中國特色、重視立德樹人與人才培養質量、突出服務國家戰略和經濟社會發展貢獻、體現學科特色等方面出現了新導向和重要變化。《“雙一流”建設監測指標體系(試行)》關係學校改革發展方方面面,要及時修正學校內部相關規定。今年是學校“雙一流”建設第一週期的“關鍵之年”,現在已經到了衝刺階段,要參照“雙一流”建設監測指標體系,認真總結上一階段工作情況,補短板、強優勢、顯特色,並將指標體系作為今後的工作指導和學校學科建設與發展規劃的重要參考。

會議認為,《關於規範高等學校SCI論文相關指標使用 樹立正確評價導向的若干意見》《關於破除科技評價中“唯論文”不良導向的若干措施(試行)》等文件的出台正當其時,是貫徹落實習近平總書記和黨中央決策部署的具體體現,是提升治理能力和治理水平的需要。文件以破除論文“SCI至上”為突破口,小切口、大轉向,破除“唯論文”,突出質量和貢獻,以扭轉當前科研評價中存在的SCI論文相關指標片面、過度使用等現象,樹立正確評價導向,推動高等學校迴歸學術初心,淨化學術風氣,優化學術生態,引發學校師生的強烈反響和高度認同。

會議強調,學校要加強頂層設計,做好科學論證,明確工作的路線圖和時間表。各二級黨委中心組要認真學習領會相關文件精神,各黨支部和教研室要組織教職員工開展學習,各相關職能處室要進一步認真深入學習,準確掌握文件內涵要求,結合學校實際,做好貫徹落實工作,確保文件精神落地。要在充分調研、科學論證的基礎上,認真開展制度的“廢改立”工作,構建符合學校實際的學術評價體系,樹立正確評價導向,營造良好學術氛圍,推進學校內涵建設和高質量發展。

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